為了深度解讀高考真題，探索教學方式的多樣化與創新性，構建高效課堂，提升暑假教學質量，近日，大智語文研究服務所發起“同課異構”的教研活動，聚焦真題分析，頭腦風暴，共研共創！
為了把握新高考改革的趨勢，本次同課異構圍繞2025年高考全國一卷中的閱讀I及閱讀II，對標中國高考評價體系，依據《普通高中語文課程標準（2027年版2020年修訂）》開展研究，并分組圍繞命題分析、文本解讀、審題流程及答題建構四個方面展開研討。
研討后，四位學科導師代表進行交流分享。
本次教研活動不僅為學科導師提供了展示和交流的機會，更引發了對高考真題及高效課堂的深層思考，共研共創才能更好助力學生成績提升。大智學科導師團隊也必將繼續保持研究初心，精進專業，精研課堂，視學生為親人，視家長為家人，助力學子圓夢！
供稿：賈桐桐
審核：劉勤章
